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Résultat de la recherche : "3HP Hors progression"

Ébauche

MATHanamorphosé

Pour décorer la première page du cahier de mathématiques,

ce dessin géométrique (voir étapes dans le document joint) :

qui, pris en photo du bout de la table, devient :

Ébauche

Combien de nombres ? (3e)

Voici une activité pour un début de 3e dont les objectifs sont :

Ébauche

Brevet Blanc Mai 2011

Sujet de brevet blanc

 

partie numérique

  • QCM : calculer valeur numérique ; développer identités remarquables et statistiques
  • Probabilité + question de recherche
  • aire et périmètre d'un carré dont le côté est exprimé avec des radicaux

 

partie géométrique

Ébauche

Brevet Blanc janvier 2011

Brevet blanc à dominante sur la proportionnalité et les fonctions.

Les exercices ne demandent pas de grande connaissance, mais nous avons essayé d'avoir des questions ouvertes ou des énoncés "originaux".

 

 

correction sur le site du RAR Wallon de Garges lès Gonesse

Ébauche

Brevet Blanc Mai 2010

Un brevet blanc avec une dominante fonction et géométrie dans l'espace.

Partie numérique

  1. QCM : identité remarquable ; tester les solutions d'une équation ; notation scientifique ; proba
  2. ex : PGCD
  3. ex ; stat et proba

 

Partie géométrique

  1. ex :Théorème et réciproque de thalès
  2. ex : section d'un cube par un plan parallèle à une arête

construction de triangle ; théorème de pythagore ; section ; reconnaitre le patron d'un prisme

 

Ébauche

Sudomath Synthèse fin de 3ème

Sudomath qui se complète dans un premier temps en répondant à une série de questions qui balayent une bonne partie du programme de 3ème. Cet exercice peut se faire en révision avant le brevet ou en début de seconde.

Ébauche

Problèmes pour le travail algébrique en 3e

Version personnelle encore non mis au format mutuamath d'une série de problèmes permettant d'aborder et de fédérer tous les thèmes algébriques de 3e. Une fois les différents type de problèmes identifiés par les élèves, chaque énoncé peut lancer le chapitre sur le type de problème en question.

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