
\documentclass{article}

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\usepackage{color}
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\usepackage{tikz}
\usepackage[uppercase=upright, greeklowercase=upright,charter]{mathdesign}
\geometry{a4paper,body={180mm,270mm},left=15mm,top=15mm}
\pagestyle{empty}








% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %
%
% Les macros spécifiques au dessin du Sudoku
%
% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}
% \bvline = ligne verticale épaisse gauche
\newcommand\bvline{\vrule width 2pt\hspace{6pt}}
% \mvline = ligne verticale épaisse milieu
\newcommand\mvline{\hspace{6pt}\vrule width 2pt\hspace{6pt}}
% \evline = ligne verticale épaisse droite
\newcommand\evline{\hspace{6pt}\vrule width 2pt}
% \connu = case grise
\newcommand\connu{\cellcolor{lightgray}}
% \bhline = ligne horizontale épaisse
\newcommand\bhline{%
  \noalign{\global\arrayrulewidth=2pt}
  \hline
  \noalign{\global\arrayrulewidth=0.4pt}
}

% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %
%
% Redéfinir \BandeauSudoku pour changer la présentation du Sudoku
%
% avec la commande \renewcommand{\BandeauSudoku}{ce que vous préférez}
%
% à mettre dans monpreambule.tex
%
% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

\newcounter{CompteurSudoku}

\newcommand{\GrilleSudoku}{\stepcounter{CompteurSudoku}Grille \no\theCompteurSudoku}

\newcommand{\BandeauSudoku}{
\noindent\begin{tabular}{|l|}
		\hline
		\begin{tabular}{p{5.5cm}p{5.3cm}p{5.5cm}}
% Faire figurer dans les prochaines accolades le nom de la classe concernée
			\textbf{}
			&
			\multirow{2}{*}{\begin{minipage}{5.3cm}\centering {\huge \sc Sudoku}\end{minipage}}
			&
			\begin{minipage}{5.5cm}\raggedleft 
% Mettre ici la date à laquelle le devoir doit être rendu			
		
			\end{minipage}
			\\
			Nom :
			&
			
			&
			\multirow{2}{*}{\begin{minipage}{5.5cm}\raggedleft
% faire figurer derrière la commande \huge l'indication "/5"	"/10" "/20"		
			 {\huge }\end{minipage}}
			\\
			Prénom :
			&
			\begin{minipage}{5.3cm}\centering 
				\begin{tabular}{>{\columncolor[gray]{0} \color{white}}c|}
					\textbf{\ \stepcounter{CompteurSudoku}Grille \no\theCompteurSudoku} \\\hline
				\end{tabular}
			\end{minipage}
			&
			\\
		\end{tabular}
		\\
		\hline
	\end{tabular}
	
	\bigskip
	\begin{center}
	\emph{Dans ce sudoku, tout nombre entier de
1 à 9
est présent une fois et une seule dans chaque colonne,\\ dans chaque ligne, et dans chaque bloc.}
	
	\emph{Répondre aux questions ci-dessous et à chaque fois, placer dans la case indiquée le nombre qui correspond à la réponse.}
	
	\emph{Lorsque toutes les questions seront résolues sans erreurs, il sera possible de terminer le sudoku.}
	\end{center}  \bigskip
}


% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %
%
% Les dernières préférences du créateur du Sudoku
%
% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

\IfFileExists{monpreambule.tex}{\input{monpreambule.tex}}{}

% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %
%
% Et c'est parti !
%
% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

\begin{document}


\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
\connu&&4&&&&&&\\\hline
&&\connu&&&&&1&\\\hline
&\connu&&\connu&2&\connu&&&\\\bhline
&\connu&&\connu&4&&&\connu&\\\hline
7&&&&9&&\connu&&\\\hline
&&&\connu&&\connu&&8&\\\bhline
&&&&&&\connu&\connu&\\\hline
\connu&2&&\connu&\connu&&\connu&&\\\hline
&&\connu&&&\connu&&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,21$ ; $p_3=0,13$ ; $p_4=0,06$ ; $p_5=0,15$ ; $p_6=0,18$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Gh}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Dh}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{He}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Fd}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Ic}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Cd}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Cf}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme sept ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Cb}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Db}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre six et dix ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hd}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 423 personnes, il y a 152 hommes. Parmi eux, 121 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 45 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Aa}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ha}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ff}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hg}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Dd}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-1} ; \fbox{3} ; \fbox{4} ; \fbox{-6} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{If}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Eg}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Gg}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Bc}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&&&&&\connu&\connu&\\\hline
&5&\connu&\connu&&\connu&&&\\\hline
&&&8&&&&&\connu\\\bhline
&8&\connu&\connu&&&&&\\\hline
&&\connu&&&\connu&\connu&&\\\hline
&&&&&&\connu&\connu&\\\bhline
&&6&\connu&&\connu&9&2&\\\hline
\connu&\connu&&&&6&&&\\\hline
&&&\connu&8&&&&\connu\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,27$ ; $p_3=0,31$ ; $p_4=0,15$ ; $p_5=0,07$ ; $p_6=0,11$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Hb}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Ef}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Bf}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Gf}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Ii}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Fg}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Fh}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme cinq ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Ha}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à six ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bd}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ec}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 85 personnes, il y a 51 hommes. Parmi eux, 12 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 10 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ah}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Dc}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Id}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Eg}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gd}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-2} ; \fbox{-5} ; \fbox{-1} ; \fbox{3} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ag}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ci}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Bc}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Dd}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&\connu&&\connu&\connu&\connu&&\\\hline
\connu&\connu&&&&8&\connu&&\\\hline
4&&&&&&&&\\\bhline
&&\connu&7&&&\connu&\connu&\\\hline
&&7&&&&&&\\\hline
&\connu&6&&9&&&\connu&\connu\\\bhline
&\connu&&&&\connu&\connu&\connu&\\\hline
&&&&7&&&2&\connu\\\hline
&&&&&&\connu&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,17$ ; $p_3=0,31$ ; $p_4=0,28$ ; $p_5=0,16$ ; $p_6=0,03$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Gf}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Dh}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Dc}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Bb}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Hi}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Af}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Bg}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme dix ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Ig}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à neuf ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fb}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et cinq ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Dg}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 163 personnes, il y a 102 hommes. Parmi eux, 35 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 12 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gg}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fh}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fi}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ac}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gb}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-5} ; \fbox{2} ; \fbox{-1} ; \fbox{-3} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Gh}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ag}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ba}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ae}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
4&\connu&&\connu&\connu&1&&&\\\hline
&\connu&&&&\connu&&&8\\\hline
\connu&\connu&\connu&&&&\connu&&\\\bhline
&&&&&&6&&\connu\\\hline
&&&&\connu&5&&&\\\hline
5&\connu&&\connu&&&&&7\\\bhline
\connu&&\connu&\connu&\connu&&&&\\\hline
&&&&&&&&\\\hline
&&&&&8&&\connu&\connu\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,27$ ; $p_3=0,31$ ; $p_4=0,15$ ; $p_5=0,07$ ; $p_6=0,11$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Ee}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Ga}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Cb}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Ge}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Gd}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Bf}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Ad}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme neuf ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Ih}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à dix ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ab}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et sept ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ii}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 321 personnes, il y a 120 hommes. Parmi eux, 43 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 51 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bb}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Cg}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Di}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ca}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gc}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-1} ; \fbox{-4} ; \fbox{8} ; \fbox{-6} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Cc}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ae}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Fd}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Fb}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&&&4&&\connu&&5\\\hline
\connu&&\connu&&&&&&\connu\\\hline
\connu&\connu&&&8&&&&\connu\\\bhline
\connu&&&&&7&&\connu&\\\hline
\connu&&&\connu&&\connu&8&&\\\hline
&&&&\connu&&&\connu&\\\bhline
&\connu&\connu&6&&\connu&&&\\\hline
&3&7&&&&&&\\\hline
&&&\connu&\connu&&&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,07$ ; $p_3=0,05$ ; $p_4=0,13$ ; $p_5=0,31$ ; $p_6=0,11$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Gf}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Da}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Ef}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Id}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Gb}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Ag}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Dh}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme deux ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Ca}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à quatre ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bi}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et cinq ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gc}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 321 personnes, il y a 120 hommes. Parmi eux, 43 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 51 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bc}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ba}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fe}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ci}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ie}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-1} ; \fbox{3} ; \fbox{4} ; \fbox{-6} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ed}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ea}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Cb}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Fh}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&&&&&\connu&\connu&\connu\\\hline
\connu&&&&3&&&&\\\hline
&&&\connu&\connu&&&&4\\\bhline
\connu&\connu&&&&&9&&\\\hline
\connu&7&&&&&&\connu&\\\hline
&&&7&1&&\connu&&\\\bhline
&\connu&&&2&&&\connu&\\\hline
&&&&\connu&1&\connu&\connu&\\\hline
&&\connu&\connu&&&&\connu&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,07$ ; $p_3=0,05$ ; $p_4=0,13$ ; $p_5=0,31$ ; $p_6=0,11$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Db}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Ag}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Eh}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Ba}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Ih}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{He}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Id}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme dix ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Cd}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à sept ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gh}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre quatre et six ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hh}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 256 personnes, il y a 120 hommes. Parmi eux, 82 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 26 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hg}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ea}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ah}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gb}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ic}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-6} ; \fbox{2} ; \fbox{3} ; \fbox{4} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ce}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Fg}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ai}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Da}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&&&&\connu&&&\connu\\\hline
&\connu&\connu&&&&&6&\connu\\\hline
&&6&7&&&9&&\\\bhline
&&&&\connu&\connu&\connu&&\\\hline
\connu&&&&&&\connu&&\\\hline
&\connu&\connu&&5&\connu&&&\connu\\\bhline
\connu&&3&&&&&&\\\hline
&&9&&&\connu&&2&\\\hline
&\connu&&&&\connu&&\connu&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,17$ ; $p_3=0,21$ ; $p_4=0,18$ ; $p_5=0,13$ ; $p_6=0,16$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Ga}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Bb}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Bc}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Af}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Ea}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Ai}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Eg}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme six ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Fb}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à six ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fi}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre sept et neuf ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Df}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 214 personnes, il y a 182 hommes. Parmi eux, 121 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 7 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hf}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{De}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{If}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ib}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fc}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-4} ; \fbox{1} ; \fbox{7} ; \fbox{9} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Dg}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ih}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Bi}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ff}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&\connu&&\connu&&\connu&&\\\hline
&\connu&&&&\connu&&8&\\\hline
\connu&&&&&&&&\connu\\\bhline
&&&&\connu&&\connu&&\\\hline
\connu&6&&\connu&&&&&\\\hline
&&&&&&\connu&&2\\\bhline
\connu&4&7&&&\connu&&&\\\hline
&\connu&&\connu&\connu&&&\connu&\connu\\\hline
&&&7&&&9&5&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,17$ ; $p_3=0,21$ ; $p_4=0,18$ ; $p_5=0,13$ ; $p_6=0,16$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{He}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Ac}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Ea}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Ed}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Ae}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{De}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Hh}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme quatre ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Dg}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à sept ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ga}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre sept et neuf ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ca}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 321 personnes, il y a 120 hommes. Parmi eux, 43 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 51 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ci}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hd}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fg}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hi}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bb}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-2} ; \fbox{-4} ; \fbox{6} ; \fbox{8} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Hb}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Gf}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ag}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Bf}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
\connu&&\connu&&&&&&\connu\\\hline
&&&\connu&\connu&&&\connu&\\\hline
&4&\connu&\connu&&&\connu&&9\\\bhline
&\connu&&\connu&&1&\connu&&\\\hline
9&&&\connu&&&&\connu&\\\hline
\connu&&\connu&8&&&&&\\\bhline
\connu&&&&&&&&\\\hline
&\connu&&&&&9&8&\\\hline
&&&&4&\connu&&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,27$ ; $p_3=0,31$ ; $p_4=0,15$ ; $p_5=0,07$ ; $p_6=0,11$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{If}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Fc}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Ac}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Eh}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Cd}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Dg}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Bh}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme deux ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Dd}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bd}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre sept et onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ga}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 214 personnes, il y a 182 hommes. Parmi eux, 121 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 7 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Db}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fa}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hb}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Cc}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Be}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-4} ; \fbox{5} ; \fbox{-2} ; \fbox{3} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ed}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Aa}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ai}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Cg}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&&&&&&&\connu\\\hline
&&&\connu&&&&&\\\hline
\connu&\connu&&\connu&&&&\connu&\\\bhline
\connu&&\connu&&&&&\connu&\connu\\\hline
&6&\connu&&\connu&&&&\\\hline
\connu&&&&1&\connu&&&\\\bhline
&&&2&&\connu&&8&\\\hline
\connu&8&&&&&\connu&\connu&\\\hline
1&&\connu&7&&&9&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,17$ ; $p_3=0,31$ ; $p_4=0,28$ ; $p_5=0,16$ ; $p_6=0,03$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Ic}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Di}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Hg}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Cb}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Fa}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Ca}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Dh}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme neuf ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Dc}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à sept ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gf}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre sept et onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bd}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 163 personnes, il y a 102 hommes. Parmi eux, 35 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 12 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ch}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ee}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ff}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ec}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Da}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-2} ; \fbox{-5} ; \fbox{-1} ; \fbox{3} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ai}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Hh}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Cd}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ha}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
\connu&&&7&&1&&&\\\hline
&\connu&&&\connu&&&&\\\hline
&&\connu&\connu&\connu&6&\connu&&\\\bhline
&&2&&&&&7&\\\hline
&&\connu&\connu&&\connu&&&\connu\\\hline
&4&&\connu&&&\connu&\connu&\\\bhline
\connu&\connu&&&&&&&\\\hline
&&&\connu&&5&&3&\\\hline
\connu&&&&\connu&&&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,27$ ; $p_3=0,31$ ; $p_4=0,15$ ; $p_5=0,07$ ; $p_6=0,11$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Ce}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Cc}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Aa}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Ie}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Bb}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Ef}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Ga}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme sept ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Ec}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à dix ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ia}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et neuf ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fh}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 169 personnes, il y a 51 hommes. Parmi eux, 40 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 23 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Be}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fg}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Cg}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hd}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ed}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-2} ; \fbox{-5} ; \fbox{-1} ; \fbox{3} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ei}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Cd}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Fd}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Gb}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
\connu&&&&&\connu&&\connu&\\\hline
&\connu&&\connu&&4&&&\connu\\\hline
\connu&\connu&8&&&&&&\\\bhline
&&&&&&&&4\\\hline
&4&\connu&&&\connu&&&\connu\\\hline
&&5&\connu&&&8&&\connu\\\bhline
\connu&\connu&&\connu&1&&&&\\\hline
&&&&&&\connu&&\\\hline
&&&&\connu&\connu&&6&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,17$ ; $p_3=0,21$ ; $p_4=0,18$ ; $p_5=0,13$ ; $p_6=0,16$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Hg}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Bd}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Ec}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Ie}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Ca}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Fd}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Af}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme cinq ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Ah}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à dix ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fi}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et sept ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{If}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 85 personnes, il y a 51 hommes. Parmi eux, 12 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 10 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ei}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bi}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bb}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Aa}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gb}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-5} ; \fbox{2} ; \fbox{-1} ; \fbox{-3} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Cb}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ga}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ef}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Gd}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&4&&&&&&\connu\\\hline
&&&\connu&&2&1&\connu&\connu\\\hline
&&&&&&9&&\\\bhline
&\connu&&&&&&&\\\hline
&\connu&&\connu&&\connu&&&\\\hline
\connu&\connu&7&&&\connu&&&\connu\\\bhline
&&&&&&5&\connu&8\\\hline
\connu&&&&4&&&\connu&\\\hline
&&\connu&&\connu&\connu&&\connu&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,17$ ; $p_3=0,31$ ; $p_4=0,28$ ; $p_5=0,16$ ; $p_6=0,03$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Ai}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Ed}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Ff}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Fb}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Fi}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Ih}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Hh}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme sept ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Eb}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à quatre ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gh}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre quatre et six ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ic}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 163 personnes, il y a 102 hommes. Parmi eux, 35 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 12 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bh}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ef}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Db}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fa}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bi}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-6} ; \fbox{2} ; \fbox{3} ; \fbox{4} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Bd}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ie}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ha}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{If}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
\connu&&\connu&2&\connu&7&&&\\\hline
7&8&&&9&&&&\connu\\\hline
\connu&&\connu&&&&&&\connu\\\bhline
&&\connu&\connu&&&&\connu&\\\hline
&&&\connu&&&&&\\\hline
&&&6&2&&\connu&&\\\bhline
&\connu&&&\connu&&&&\\\hline
&\connu&\connu&\connu&&&&\connu&\\\hline
&&1&&&&\connu&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,13$ ; $p_3=0,18$ ; $p_4=0,25$ ; $p_5=0,05$ ; $p_6=0,23$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Gb}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Ae}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Dh}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Hh}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Hc}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Ed}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Bi}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme quatre ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Dc}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à six ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Aa}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre quatre et six ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ig}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 423 personnes, il y a 152 hommes. Parmi eux, 121 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 45 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ge}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fg}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ca}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hd}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Dd}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-6} ; \fbox{2} ; \fbox{3} ; \fbox{4} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ac}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Hb}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ci}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Cc}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&&&&\connu&\connu&&\\\hline
&&&&&\connu&&&\connu\\\hline
&8&\connu&&&\connu&&&3\\\bhline
&&&&&\connu&&\connu&\\\hline
\connu&&\connu&&\connu&2&\connu&&\\\hline
&&\connu&&7&1&&&\\\bhline
&\connu&&&&&7&\connu&\connu\\\hline
\connu&&&&&&\connu&9&\\\hline
&&&&2&&\connu&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,21$ ; $p_3=0,13$ ; $p_4=0,06$ ; $p_5=0,15$ ; $p_6=0,18$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Af}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Df}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Ea}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Gi}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Bi}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Ee}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Ig}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme sept ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Ec}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Cf}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et cinq ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ha}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 321 personnes, il y a 120 hommes. Parmi eux, 43 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 51 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fc}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bf}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Dh}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Cc}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gh}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-5} ; \fbox{2} ; \fbox{-1} ; \fbox{-3} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Hg}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Eg}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Gb}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ag}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&2&&\connu&&&\connu&&\\\hline
\connu&&&&&\connu&&&\connu\\\hline
9&&8&&&\connu&&&\\\bhline
&&\connu&\connu&&&&2&\\\hline
\connu&&&\connu&&&&&\connu\\\hline
&&\connu&&&\connu&1&\connu&\\\bhline
&4&&&&2&9&&\\\hline
\connu&&\connu&&&&\connu&&\\\hline
\connu&&&&&\connu&&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,27$ ; $p_3=0,31$ ; $p_4=0,15$ ; $p_5=0,07$ ; $p_6=0,11$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Ad}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Hc}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Hg}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Ia}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Ed}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{If}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Ba}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme trois ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Ei}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à sept ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fc}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Dc}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 214 personnes, il y a 182 hommes. Parmi eux, 121 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 7 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bf}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Cf}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fh}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bi}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Dd}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-1} ; \fbox{-4} ; \fbox{8} ; \fbox{-6} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ha}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ag}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ea}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ff}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&\connu&&&\connu&&&\connu\\\hline
\connu&&\connu&&&\connu&&\connu&\\\hline
\connu&&&&&&\connu&&\\\bhline
&5&&&&&&&\\\hline
4&&&&1&&\connu&\connu&\\\hline
&9&\connu&&\connu&\connu&&1&\\\bhline
&&&&&&&&8\\\hline
1&&\connu&\connu&&\connu&&&\\\hline
&&\connu&&&2&&&\connu\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,17$ ; $p_3=0,31$ ; $p_4=0,28$ ; $p_5=0,16$ ; $p_6=0,03$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Ai}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Cg}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Hc}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Ac}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Bf}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Bc}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Eh}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme sept ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Af}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à huit ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hf}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre quatre et six ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ii}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 321 personnes, il y a 120 hommes. Parmi eux, 43 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 51 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hd}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bh}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fc}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ic}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Eg}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-4} ; \fbox{1} ; \fbox{7} ; \fbox{9} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ff}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ca}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ba}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Fe}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&7&\connu&&&\connu&&&\\\hline
&&&&\connu&&\connu&&\\\hline
&&\connu&&\connu&\connu&&\connu&\\\bhline
\connu&&1&&&&\connu&&\\\hline
&&\connu&\connu&&&&&9\\\hline
&5&\connu&&&9&&&\\\bhline
1&&&&&&&\connu&\connu\\\hline
\connu&&&1&&&&&3\\\hline
\connu&\connu&\connu&&&&&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,17$ ; $p_3=0,31$ ; $p_4=0,28$ ; $p_5=0,16$ ; $p_6=0,03$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Cc}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Dg}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Ch}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Ic}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Ed}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Da}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Ib}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme trois ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Bg}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à six ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fc}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et huit ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ec}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 243 personnes, il y a 200 hommes. Parmi eux, 112 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 17 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ha}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Cf}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Af}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gi}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gh}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-4} ; \fbox{1} ; \fbox{7} ; \fbox{9} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Be}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ia}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ac}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ce}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&7&&&&&6&\\\hline
&\connu&\connu&&&&\connu&&\\\hline
&&&\connu&1&\connu&&&2\\\bhline
\connu&\connu&&&&&\connu&&\\\hline
\connu&&\connu&\connu&4&&&&\connu\\\hline
&&\connu&\connu&&&&&\\\bhline
&&&&&9&\connu&&\\\hline
&&&\connu&\connu&&&4&\\\hline
&\connu&&&&&&\connu&9\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,17$ ; $p_3=0,31$ ; $p_4=0,28$ ; $p_5=0,16$ ; $p_6=0,03$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Bb}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Db}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Bg}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Fd}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Cf}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Dg}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Ib}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme neuf ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Ea}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ec}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Cd}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 169 personnes, il y a 51 hommes. Parmi eux, 40 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 23 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fc}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ih}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bc}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hd}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{He}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-5} ; \fbox{2} ; \fbox{3} ; \fbox{6} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Da}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ei}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ed}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Gg}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
9&&&\connu&&&1&&\\\hline
&&&\connu&\connu&&&&8\\\hline
&&3&&\connu&&\connu&&\\\bhline
&&&&&\connu&&\connu&\connu\\\hline
&\connu&&\connu&&&\connu&&\\\hline
3&&&&&&&2&\\\bhline
6&&&&\connu&&&8&\\\hline
&&&&\connu&&\connu&&\connu\\\hline
\connu&&&\connu&&&\connu&\connu&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,17$ ; $p_3=0,21$ ; $p_4=0,18$ ; $p_5=0,13$ ; $p_6=0,16$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Hg}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{He}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Id}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Dh}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Ce}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Ig}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Ge}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme six ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Bd}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à quatre ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ia}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et cinq ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Eb}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 85 personnes, il y a 51 hommes. Parmi eux, 12 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 10 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Eg}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ad}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Be}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Cg}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ih}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-1} ; \fbox{-4} ; \fbox{8} ; \fbox{-6} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ed}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Di}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Df}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Hi}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
7&&&&&&&\connu&4\\\hline
&&&&2&&7&\connu&\\\hline
\connu&&&&\connu&\connu&&&\connu\\\bhline
\connu&&&\connu&&\connu&&&\\\hline
&\connu&&\connu&&8&&&\\\hline
\connu&&&&&&&\connu&\\\bhline
\connu&&&&&&&&\\\hline
\connu&\connu&&&\connu&&&9&\connu\\\hline
&\connu&&9&&1&&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,33$ ; $p_3=0,05$ ; $p_4=0,12$ ; $p_5=0,14$ ; $p_6=0,21$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Ib}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Dd}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Cf}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Eb}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Ci}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Da}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Ed}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme sept ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Hi}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à cinq ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ca}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et huit ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ah}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 256 personnes, il y a 120 hommes. Parmi eux, 82 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 26 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ha}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ce}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hb}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ga}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Df}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-4} ; \fbox{1} ; \fbox{7} ; \fbox{9} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{He}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Fh}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Bh}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Fa}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&3&&&\connu&&&&5\\\hline
&&\connu&2&&&&&\\\hline
&&&\connu&&\connu&&&\connu\\\bhline
\connu&\connu&3&&&&&&\\\hline
\connu&&&&\connu&&&\connu&\\\hline
&\connu&&4&&&\connu&&\connu\\\bhline
&\connu&&\connu&&&&&2\\\hline
&4&&9&&&&&\connu\\\hline
\connu&&&&&&\connu&\connu&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,21$ ; $p_3=0,12$ ; $p_4=0,15$ ; $p_5=0,13$ ; $p_6=0,31$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Bc}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Ea}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Gd}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Ia}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Fi}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Eh}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Fg}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme cinq ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Ig}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Da}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre sept et onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Cd}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 321 personnes, il y a 120 hommes. Parmi eux, 43 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 51 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ci}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ae}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ee}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hi}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Db}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-5} ; \fbox{2} ; \fbox{3} ; \fbox{6} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Gb}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Fb}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Cf}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ih}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
\connu&&5&&&&&&\\\hline
&9&&4&\connu&&\connu&&\\\hline
&\connu&&&&&\connu&&\connu\\\bhline
&&\connu&&\connu&&&&\\\hline
\connu&&&&&1&6&\connu&\\\hline
&&\connu&\connu&&&\connu&\connu&\\\bhline
&&&&\connu&\connu&\connu&&\\\hline
5&&&8&&&&\connu&\\\hline
&&&\connu&1&&&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,17$ ; $p_3=0,31$ ; $p_4=0,28$ ; $p_5=0,16$ ; $p_6=0,03$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Be}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Cb}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Gf}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Ea}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Aa}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Eh}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Bg}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme quatre ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Gg}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à dix ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fd}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre six et dix ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Id}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 321 personnes, il y a 120 hommes. Parmi eux, 43 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 51 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fc}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fg}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ge}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ci}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fh}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-5} ; \fbox{2} ; \fbox{-1} ; \fbox{-3} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Hh}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Cg}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Dc}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{De}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&5&\connu&\connu&&6&&\\\hline
\connu&\connu&&&&&&&\\\hline
&&&&&&\connu&\connu&\connu\\\bhline
&&&1&&&&&\\\hline
9&\connu&\connu&7&\connu&&&&\connu\\\hline
\connu&&&&8&&&\connu&\connu\\\bhline
\connu&&&\connu&&&&\connu&\\\hline
&9&&&&&&&\\\hline
&&&\connu&\connu&&2&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,27$ ; $p_3=0,31$ ; $p_4=0,15$ ; $p_5=0,07$ ; $p_6=0,11$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Gd}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Ci}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Ad}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Ch}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Cg}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Ba}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Ee}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme neuf ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Eb}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à quatre ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fi}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre six et dix ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ec}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 612 personnes, il y a 234 hommes. Parmi eux, 126 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 87 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fh}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gh}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bb}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ae}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ga}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-1} ; \fbox{3} ; \fbox{4} ; \fbox{-6} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ei}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Id}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ie}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Fa}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
5&\connu&&&\connu&&&&\\\hline
&&&\connu&&&&&1\\\hline
\connu&&&&\connu&\connu&&&\\\bhline
4&&\connu&\connu&&&&\connu&\\\hline
9&&&&&&&&4\\\hline
&&\connu&\connu&&&&&\connu\\\bhline
\connu&&&\connu&5&4&&&\connu\\\hline
&&8&&&\connu&&&\\\hline
&&\connu&&&\connu&\connu&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,17$ ; $p_3=0,21$ ; $p_4=0,18$ ; $p_5=0,13$ ; $p_6=0,16$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Dd}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Dc}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Bd}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Fi}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Gi}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Fc}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Hf}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme neuf ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Fd}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ae}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre quatre et six ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ig}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 169 personnes, il y a 51 hommes. Parmi eux, 40 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 23 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ga}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ic}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ab}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ce}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gd}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-4} ; \fbox{1} ; \fbox{7} ; \fbox{9} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Dh}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Cf}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{If}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ca}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&&&&\connu&\connu&\connu&\\\hline
4&&&&&2&&&\connu\\\hline
\connu&&&&&&&\connu&\\\bhline
\connu&&\connu&\connu&&&&\connu&\\\hline
\connu&&&7&&&&&\\\hline
9&&&&&\connu&&&\\\bhline
&&&&&&4&\connu&5\\\hline
5&&\connu&&&\connu&&&\connu\\\hline
&\connu&&&\connu&8&&&\connu\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,07$ ; $p_3=0,05$ ; $p_4=0,13$ ; $p_5=0,31$ ; $p_6=0,11$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Ea}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Dh}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Hi}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Ii}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Hf}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Ca}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Ib}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme dix ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Da}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hc}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Af}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 85 personnes, il y a 51 hommes. Parmi eux, 12 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 10 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ah}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ag}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ch}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bi}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gh}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-4} ; \fbox{5} ; \fbox{-2} ; \fbox{3} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ff}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Dd}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ie}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Dc}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&&&&\connu&&&\\\hline
\connu&&\connu&&&&&\connu&\\\hline
\connu&&&9&&&&&\connu\\\bhline
\connu&\connu&&&&&\connu&6&\\\hline
&&&&&\connu&&&\\\hline
&&&&&4&&\connu&\connu\\\bhline
&\connu&\connu&&4&&\connu&&\\\hline
&&2&\connu&\connu&9&&&\connu\\\hline
&&&&6&&\connu&3&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,17$ ; $p_3=0,21$ ; $p_4=0,18$ ; $p_5=0,13$ ; $p_6=0,16$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Ig}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Bh}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Hd}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Gg}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Hi}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Ci}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Dg}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme huit ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Ca}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à sept ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Da}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et huit ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ef}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 243 personnes, il y a 200 hommes. Parmi eux, 112 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 17 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gc}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fi}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Db}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bc}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ba}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-1} ; \fbox{3} ; \fbox{4} ; \fbox{-6} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Fh}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Af}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Gb}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{He}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&\connu&\connu&&\connu&&&&\\\hline
&&\connu&9&&&\connu&&\connu\\\hline
\connu&&&&\connu&&&&\connu\\\bhline
&\connu&&\connu&&&&&\\\hline
4&\connu&\connu&&&\connu&&&\\\hline
&&&&&&\connu&&\\\bhline
&&4&&&&&1&\connu\\\hline
\connu&\connu&&&&&8&3&\connu\\\hline
&&&&7&&5&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,13$ ; $p_3=0,18$ ; $p_4=0,25$ ; $p_5=0,05$ ; $p_6=0,23$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Ce}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Ef}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Ac}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Hi}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Dd}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Fg}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Ab}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme six ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Bg}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Db}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre six et dix ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bc}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 85 personnes, il y a 51 hommes. Parmi eux, 12 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 10 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gi}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ca}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hb}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ci}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ec}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-4} ; \fbox{1} ; \fbox{7} ; \fbox{9} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Eb}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ae}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Bi}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ha}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&\connu&&&\connu&&&\\\hline
&&&&1&&&&\\\hline
2&&&\connu&&&&&\\\bhline
&&\connu&&&\connu&&&\connu\\\hline
&\connu&&9&&\connu&\connu&&\\\hline
&&\connu&\connu&&&&8&9\\\bhline
\connu&\connu&&&&\connu&\connu&&\\\hline
&&&2&\connu&&9&\connu&\\\hline
\connu&&\connu&&&&&5&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,13$ ; $p_3=0,21$ ; $p_4=0,19$ ; $p_5=0,21$ ; $p_6=0,15$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Hh}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Gg}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Gf}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Ga}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Di}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Df}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Fd}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme quatre ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Ac}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à huit ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ia}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre sept et neuf ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fc}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 321 personnes, il y a 120 hommes. Parmi eux, 43 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 51 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Dc}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{He}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Af}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Eb}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ic}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-1} ; \fbox{-4} ; \fbox{8} ; \fbox{-6} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Cd}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ef}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Gb}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Eg}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
\connu&&&\connu&&\connu&&&\\\hline
7&&&&\connu&&4&&\\\hline
&&&\connu&\connu&\connu&&&\connu\\\bhline
&&&\connu&4&&6&\connu&\\\hline
&&&&&&&&\\\hline
\connu&&\connu&&&&&&\\\bhline
&&\connu&&\connu&&\connu&&\\\hline
&1&&\connu&6&&&&\connu\\\hline
&8&&9&&\connu&&&\connu\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,21$ ; $p_3=0,12$ ; $p_4=0,15$ ; $p_5=0,13$ ; $p_6=0,31$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Ge}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Ci}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Dd}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Gg}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Ii}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Be}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Fc}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme neuf ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Dh}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à quatre ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ad}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre quatre et six ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ce}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 256 personnes, il y a 120 hommes. Parmi eux, 82 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 26 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Aa}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Cf}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hi}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Cd}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hd}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-1} ; \fbox{3} ; \fbox{4} ; \fbox{-6} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Fa}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{If}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Gc}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Af}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&\connu&&&\connu&\connu&&\connu&\\\hline
&&&1&\connu&&\connu&&\\\hline
&&&&\connu&&&&\\\bhline
\connu&&&&&&\connu&&\\\hline
&\connu&&&&9&&&\\\hline
&2&&&&\connu&\connu&&\\\bhline
&\connu&1&&9&7&\connu&&\\\hline
\connu&&&&\connu&4&&\connu&\connu\\\hline
&&&&&1&&\connu&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,17$ ; $p_3=0,21$ ; $p_4=0,18$ ; $p_5=0,13$ ; $p_6=0,16$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Ab}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Hh}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Eb}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Fg}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Da}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Dg}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Ff}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme deux ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Af}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à six ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gb}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et cinq ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{He}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 612 personnes, il y a 234 hommes. Parmi eux, 126 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 87 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ha}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ah}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ce}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ae}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bg}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-2} ; \fbox{-4} ; \fbox{6} ; \fbox{8} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Gg}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ih}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Hi}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Be}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&&\connu&&&&&\\\hline
&\connu&&1&&\connu&\connu&&3\\\hline
\connu&\connu&&&2&8&&&\\\bhline
&&&&\connu&&\connu&\connu&\\\hline
&&&&\connu&&\connu&&\connu\\\hline
2&\connu&&&&&&&\\\bhline
8&\connu&&&&&&&9\\\hline
&&2&&&\connu&&\connu&\connu\\\hline
\connu&&\connu&&&&&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,33$ ; $p_3=0,05$ ; $p_4=0,12$ ; $p_5=0,14$ ; $p_6=0,21$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Fb}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Bf}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Ia}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Dh}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Cb}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Hf}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Ad}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme cinq ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Ei}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à huit ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gb}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre quatre et six ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hh}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 243 personnes, il y a 200 hommes. Parmi eux, 112 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 17 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hi}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ic}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ee}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{De}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Eg}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-2} ; \fbox{-4} ; \fbox{6} ; \fbox{8} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Bb}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Dg}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Bg}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ca}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&&4&&1&\connu&&\\\hline
&&&\connu&&&&&\\\hline
\connu&&&&\connu&&&&\connu\\\bhline
\connu&&7&&&\connu&\connu&&\\\hline
&&&&&2&\connu&\connu&\\\hline
&&\connu&&&&9&\connu&4\\\bhline
&&&\connu&&&\connu&\connu&\\\hline
\connu&&&\connu&&&&&\connu\\\hline
&8&2&\connu&&&&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,07$ ; $p_3=0,05$ ; $p_4=0,13$ ; $p_5=0,31$ ; $p_6=0,11$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Ce}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Da}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Ha}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Df}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Ci}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Fc}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Eh}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme dix ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Bd}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à dix ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Id}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gh}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 169 personnes, il y a 51 hommes. Parmi eux, 40 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 23 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hi}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gg}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ag}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ca}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hd}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-5} ; \fbox{2} ; \fbox{-1} ; \fbox{-3} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Eg}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Fh}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Gd}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Dg}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
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		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
&&&&&&&\connu&\\\hline
&\connu&&2&\connu&&&\connu&\connu\\\hline
\connu&&&1&7&9&\connu&&\\\bhline
&\connu&\connu&&\connu&&\connu&&\\\hline
\connu&&&&\connu&\connu&&&\\\hline
&&&&&1&&8&\connu\\\bhline
1&\connu&\connu&&&&&&\\\hline
2&&&\connu&&\connu&&&\\\hline
&&&&&&&&\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,13$ ; $p_3=0,18$ ; $p_4=0,25$ ; $p_5=0,05$ ; $p_6=0,23$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Dc}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Bi}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Db}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Gb}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Be}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Bh}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Hd}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme huit ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Ea}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à dix ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Dg}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre trois et huit ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Cg}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 256 personnes, il y a 120 hommes. Parmi eux, 82 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 26 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ee}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Gc}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{De}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ef}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ah}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-5} ; \fbox{2} ; \fbox{3} ; \fbox{6} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Fi}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ca}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Bb}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Hf}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
\connu&&&&\connu&\connu&6&&\\\hline
\connu&&\connu&&&&&&\connu\\\hline
&&&&&&&&\\\bhline
9&&&&\connu&&1&\connu&\\\hline
&3&&&\connu&\connu&&&\connu\\\hline
&2&&1&&&&4&\connu\\\bhline
&&&&&&&&\connu\\\hline
2&&\connu&&&&&&\connu\\\hline
&&&\connu&\connu&\connu&&&\connu\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,21$ ; $p_3=0,12$ ; $p_4=0,15$ ; $p_5=0,13$ ; $p_6=0,31$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Ba}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Dh}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Id}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Bi}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Gi}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Af}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{Aa}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme deux ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Ee}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à huit ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Hi}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre sept et onze ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{If}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 243 personnes, il y a 200 hommes. Parmi eux, 112 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 17 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fi}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Bc}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ie}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ii}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ef}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-6} ; \fbox{2} ; \fbox{3} ; \fbox{4} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ei}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Hc}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ae}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{De}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage

\BandeauSudoku

\begin{multicols}{2}
\begin{minipage}{8cm}
\begin{tabular}{cc}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{XXXXXXXXXX}
		a&b&c&d&e&f&g&h&i
	\end{tabularx}
\\ 

{% colonne X carré 1 cm
% avec contenu centré
% et \\ comme d'habitude
\renewcommand\tabularxcolumn[1]{%
  >{%
    \vrule width0pt height4.8mm depth3.2mm
    \centering
    \arraybackslash
  }
  m{#1}
}


	\begin{tabularx}{0.2cm}{X}
		A\\
		B\\
		C\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		D\\
		E\\
		F\vrule width0pt height4.8mm depth4.2mm\\
		G\\
		H\\
		I\\
	\end{tabularx}
	}
&
	\begin{tabularx}{7.2cm}{%
	    @{\bvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\mvline}X|X|X
	    @{\evline}
	  }
	  \bhline	
\connu&2&&9&\connu&\connu&\connu&&\\\hline
&&7&&&6&&&\\\hline
\connu&&&\connu&\connu&&&&\\\bhline
&&&&&\connu&&&\connu\\\hline
&&&6&&\connu&&&9\\\hline
&\connu&\connu&&&&&&\\\bhline
\connu&&&\connu&&&&&4\\\hline
&&&&\connu&&\connu&&\\\hline
&\connu&\connu&&&&\connu&&5\\\bhline
	  	\end{tabularx}\\
\end{tabular}
\end{minipage}
\vspace{0.4cm}
\begin{enumerate}


\item
Un dé est truqué de manière à ce que si, pour $i$ allant de 1 à 6, on note $p_i$ la probabilité d'obtenir la face numérotée $i$, on ait :\\
$p_2=0,07$ ; $p_3=0,05$ ; $p_4=0,13$ ; $p_5=0,31$ ; $p_6=0,11$.\\
On note $A$ l'évènement "obtenir un nombre pair" et $B$ l'évènement "obtenir un multiple de 3".
\begin{enumerate}
\item
Déterminer la probabilité d'obtenir un 1. Placer le chiffre des centièmes de cette probabilité en \textbf{Ic}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A)$ en \textbf{Ca}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(B)$ en \textbf{Aa}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(\overline{A})$ en \textbf{Ig}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cap B)$ en \textbf{Ef}.
\item
Placer le chiffre des centièmes de $p(A\cup B)$ en \textbf{Hg}.
\end{enumerate}
\item
On lance deux dés à six faces non truqués.
\begin{enumerate}
\item
%
Quel est le nombre d'issues ? Placer son chiffre des dizaines en \textbf{He}.
\item
On s'intéresse à la somme des deux nombres obtenus.\\
Quelle est la probabilité d'obtenir comme somme dix ? Placer son chiffre des centièmes en \textbf{Af}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme inférieure ou égale à quatre ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ae}.
\item
Quelle est la probabilité d'obtenir une somme comprise entre sept et neuf ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Df}.
\end{enumerate}
\item
Dans une assemblée de 169 personnes, il y a 51 hommes. Parmi eux, 40 ont un ou plusieurs enfants. Il y a 23 femmes qui n'ont pas d'enfant.
\begin{enumerate}
\item
On choisit au hasard une personne de cette assemblée.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Cd}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une femme qui a des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ag}.
\item
Quelle est la probabilité que ce soit une personne qui n'a pas d'enfant ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ce}.
\end{enumerate}
\item
On choisit au hasard une femme de cette assemblée. Quelle est la probabilité qu'elle ait des enfants ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Fc}. 
\item
On choisit au hasard une personne qui a des enfants. Quelle est la probabilité que ce soit un homme ? Placer son chiffre des dixièmes en \textbf{Ga}. 
\end{enumerate}
\item
Une urne contient quatre papiers portant les nombres :
\begin{center}
\fbox{-2} ; \fbox{-4} ; \fbox{6} ; \fbox{8} \\
\end{center}
\begin{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne, puis un deuxième sans avoir remis le premier.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Gd}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Di}.
\end{enumerate}
\item
On choisit un papier dans l'urne. On le remet dedans, et on en choisit un deuxième après avoir mélangé.
\begin{enumerate}
\item
Quelle est la probabilité que la somme des deux nombres inscrits soit positive ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Ib}.
\item
Quelle est la probabilité que le produit des deux nombres inscrits soit positif ? Placer le chiffre des dixièmes de cette probabilité en \textbf{Fb}.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
%fin

\end{enumerate} \end{multicols}
 \newpage
\end{document}
