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Résultat de la recherche : "géométrie dynamique"

Ressource publiée

triangle rectangle et cercle.

activité en salle informatique.

un peu guidée, les icones fournis.

1er phase d'observation, ( la phase de la preuve, avec livre sesamaths 4eme sous les yeux pour aider à la démonstration, voire la faire en DM. )

Phase plus libre, observation sur geogebra de la nature d'un triangle inscrit dans un cercle ayant un coté comme diamètre.

Pour les plus rapides, commencer à rédiger les preuves.

Ressource publiée

Angles. Distance d'un point à une droite. Droites et cercle.

Suite à une animation avec deux cercles et une idée d'Alexandre Carret...

Estimation d'un angle, droite extérieure, sécante, tangente à un cercle. Avec tortue et chien...

Je ne sais pas si ce programme a sa place sur ce site.

Il reste sur le mien.

Roland Dassonval

Ébauche

Roue hexagonale

Une roue hexagonale pour introduire une construction par points d'une chaînette au collège, calculs de longueurs et d'aires associés.

D'autres programmes en fLASH sont à la disposition de Mutuamath, téchargeables librement sur

http://rdassonval.free.fr

Ébauche

Angles. Distance d'un point à une droite. Droites et cercle.

Suite à une animation avec deux cercles et une idée d'Alexandre Carret...

Estimation d'un angle, droite extérieure, sécante, tangente à un cercle. Avec tortue et chien...

Je ne sais pas si ce programme a sa place sur ce site.

Il reste sur le mien.

Roland Dassonval

Ébauche

Cercle et position de deux cercles. Avec une tortue et deux chiens.

Une introduction du cercle avec une tortue et un chien, vocabulaire associé.

Position de deux cercles avec deux chiens...

Critiques et propositions bienvenues.

 

Ébauche

Tangente à une courbe en géométrie dynamique

Activité d'introduction au nombre dérivé vu comme la limite du coefficent directeur des sécantes à une courbe lorsque un point mobile se rapproche d'un point fixe sur la courbe de la fonction carrée.

Instructions avec geogebra

Ébauche

Variations

Activité utilisant les TICE pour introduire la notion de fonction à travers les variations de l'aire et du périmètre d'un rectangle inscrit dans un triangle rectangle.

Objectifs : Montrer une grandeur qui varie en fonction d'une autre, établir un processus : « à un nombre est associé un autre nombre (au plus) ». Faire le lien entre une situation réelle, une formule, un graphique points par points, le graphique continu de la fonction.

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