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Résultat de la recherche : "priorités opératoires"

Ressource publiée

exercices choisis : priorités opératoires - problèmes et calculs - tracés de triangles - problèmes - compte est bon

Ce document (page 1) est une préparation à l'évaluation.

Il a été travaillé en classe en autonomie (1 h) - J'ai circulé dans la classe pour aider certains.

Les élèves ont été fortement incités à continuer, chez eux, leur travail sur les exercices proposés.

Quelques jours plus tard, j'ai vidéoprojeté  commenté la correction (p.2 à p.6) - sans prise de note - durant environ 30 minutes (en fait, jusqu'à ce que je sente que les cerveaux saturent). J'ai, à nouveau, passé 20 minutes à la séance suivante pour terminer ce commentaire sur la correction.

Ressource publiée

un GRRRRAND calcul

Présentation d'un calcul en 14 étapes avec commentaires sur les priorités.

 

A décrire...

Ressource publiée

Sudomath des priorités opératoires

Sudoku permettant de rendre plus ludique l'acquisition des règles de priorités opératoires en cinquième.

Les élèves complètent la grille à l'aide d'indications du genre :

Ad : 8−2×2
Cd : 15−3×2
...

He : 4×3×(8÷2)÷4÷2
Ic : 16×6÷(3×4)

Vers la fin, les règles du sudoku permettent une auto-correction des réponses données.

La grille corrigée est à la fin du document.

Ébauche

Sudautomaths Equations simples

Sudomaths à énoncés multiples généré par le logiciel http://mutuamath.sesamath.net/node/1494 sur les équations simples (la grande majorité niveau 5e) mais utilisant des relatifs, plus quelques questions sur la priorité des opérations et la nature d'expressions algébriques.

Ébauche

exercices choisis : priorités opératoires - problèmes et calculs - tracés de triangles - problèmes - compte est bon

Ce document (page 1) est une préparation à l'évaluation.

Il a été travaillé en classe en autonomie (1 h) - J'ai circulé dans la classe pour aider certains.

Les élèves ont été fortement incités à continuer, chez eux, leur travail sur les exercices proposés.

Quelques jours plus tard, j'ai vidéoprojeté  commenté la correction (p.2 à p.6) - sans prise de note - durant environ 30 minutes (en fait, jusqu'à ce que je sente que les cerveaux saturent). J'ai, à nouveau, passé 20 minutes à la séance suivante pour terminer ce commentaire sur la correction.

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