Des activités qui vont être réalisées dans le cadre classique de la classe, avec le matériel habituel.
Représente un triangle ABC avec sonb centre de gravité et certaines égalités vectorielles que vérifie le centre de gravité.
Activité en classe
Par ybiton, 26 avril, 2018
Représente graphiquement une fonction polynôme f(x)=ax²+bx+c et visualise son signe avec un tableau de signes et un point variable sur la courbe.
Les valeurs de a, b et c peuvent être changées via des éditeurs.
Par emichaud, 21 janvier, 2018
Séance de remédiation pour quelques élèves de 3ème en difficulté
Comparer le volume de différents contenants.
-> estimation, par chaque groupe, du volume de chaque contenant en les remplissant d'eau.
-> moyenne des résultats trouvés.
Calculer le volume du seul contenant connu : le cylindre
-> mesurer sa hauteur , prendre le contour de sa base, retrouver à l'aide des médiatrices le centre de cette base, appliquer la formule.
Par emichaud, 21 janvier, 2018
Séance de remédiation pour quelques 3ème en difficulté.
Revoir les notions d'aires, de périmètres
-> prise de mesures sur le terrain puis calculs
Opérations de base et proportionnalité :
-> choix de matériaux
Calculer un prix TTC en appliquant le % de TVA
-> remplir un bon de commande
Par emichaud, 21 janvier, 2018
Séance de remédiation pour quelques 3ème en difficulté.
Revoir le théorème de Thalès en l'appliquant à l'estimation de la hauteur d'un arbre, d'un bâtiment.
-> croix du bûchron, décamètre.
Lien avec la proportionnalité.
Par prof94, 13 janvier, 2018
Par stephanklein, 10 novembre, 2016
Quelques exercices utilisables pour amener les notions de cours (ou en classe inversée après visonage par exemple du lien suivant:https://mep-col.sesamath.net/dev/aides/fr/aide1804.swf), les corrigés sont proposés en diaporama. Puis, il y a une fiche de séries pour la création par les élèves de QCM.
Tout est en LaTeX, respectez les dossiers, car le fichier "eleve" appelé en préambule peut différer légèrement d'un dossier à l'autre.
Par brunoa, 21 janvier, 2016
Activité en deux parties pour introduire les inéquations graphiques et leurs résolutions.
Cette activité met l'accent sur la modélisation de problèmes par inéquations, la traduction langage courant/langage mathématique.
Les élèves élaborent eux-même la méthode de résolution.
L'activité est en 2 parties faites en environ 40 minutes chacune :
1. Crue du Gardon d'Alès le 15 octobre 2015.
2. Coût des énergies de chauffage entre 2006 et 2015 : comparaisons.
Par arommens, 6 septembre, 2014
À partir de l'épisode "Calcul Shadok", on demande aux élèves de réfléchir à la numération en convertissant dans un sens et dans l'autre des nombres entiers en base 10 en nombres entiers en numération Shadok. Enfin un peu de reconnaissance pour le professeur Shadoko !
---- Ajout le 13/12/18 par Olivier Pontini
J'ai utilisé aussi ce film en spécialité ISN de Terminale S comme introduction aux bases de numération. Je joins le fichier avec un lien sur le film.
Par acarret, 16 décembre, 2012
Cette activité propose une configuration de 26 points nommés de A à Z et possédant un centre de symétrie. Il s'agit de décoder un message ou chaque lettre a été remplacée par le nom du point symétrique.
Cet exercice est paramétrable.