Tâche complexe longue sur le thème de l'équitation, et plus particulièrement du concours de saut d'obstacles (CSO). Le travail, assez fouillé, consiste à optimiser le parcours d'une cavalière lors d'un CSO. En s'aidant d'informations variées, on amène les élèves à faire des choix rationnels de raccourcis dans le parcours, de cheval, de vitesse moyenne, etc. On y trouve des calculs de longueur (sur croquis avec échelle) utilisant la formule de circonférence d'un cercle (arcs de cercle et cercles complets) et des mesures directes. Il y a des calculs de vitesse, des décompte de foulées, etc.
A partir de divers documents et d'une photo montrant un footballeur posant le pied sur un ballon, on demande aux élèves (par groupe), de trouver un moyen d'estimer la taille de ce footballeur.
C'est une tâche complexe envisageable en 5ème pour les bonnes classes, sinon en 4ème. Envisageable aussi en DTL.
Ceci est une évaluation réalisée avec AMC (Auto multiple choice)* et qui porte sur plusieurs chapitres de 5ème :
Priorités opératoires, Symétrie centrale, Poroportionnalité, Angles et sécantes, Division et diviseurs.
Elle contient trois questions ouvertes, des QCM et des QCM à réponses multiples.
Certaines questions sont paramétrées ce qui a pour but de démultiplier les sujets différents, AMC s'occupe de mélanger les questions qui sont choisies dans un ensemble et mélange aussi les réponses.