Sudomath Second degré 1ère

Cette version tient compte des remarques de Noël et de Liouba ;-)

Fabrice.

Bonjour

Mes élèves m'ont signalé une autre erreur sur ces sudokus

Il s'agit pour le fichier témoin de l'exo 20

On demande la valeur du maximum et son abscisse, mais les réponses ne sont pas celles attendues

Christine

Bonjour.

Après relecture du fichier témoin, j'ai trouvé quelques coquilles. Je ne peux pas les corriger moi-même car je n'arrive pas à compiler le fichier.tex. Il me manque le package tkz-fct et comme je ne sais pas installer un package à la main... :s

Voilà ce que j'ai relevé :

• à la question 5 (du fichier témoin), la valeur de p n'est pas correcte. Il s'agit de -2 et non pas de 2.
• à la dernière question du sudomaths (questions 14; 28; 42 etc. du fichier témoin), les bornes de l'intervalle ne sont pas dans l'ordre.
• dans la figure qui précède la question 21 du fichier témoin, la courbe ne correspond pas aux questions qui suivent. Le sommet n'a pas une ordonnée entière.
• Problème du même ordre dans la figure qui précède la question 48.

J'ai fait une relecture exhaustive. Normalement, une fois ces erreurs corrigées, il ne devrait plus en rester.

En tout cas, bravo et merci pour ce travail très utile, que je ne vais pas manquer d'utiliser en DM.

PS : si tu retravaille les fichiers, est ce que tu peux rendre le pdf un peu plus neutre (enlever le barême et la date) ? Cela permettrait une utilisation directe sans recompiler...

Bonjour Fabrice.

Merci pour ce travail de grande qualité.

J'ai testé en imprimant la grille n°1.
Je trouve que c'est très complet et bien structuré. Tout va bien pour moi sur le contenu, à un détail près : j'ai été surpris que soit proposée une mise sous forme canonique aux élèves dans l'exercice 10 dans la mesure où les commentaires du programme précisent bien que ce n'est pas un attendu. Personnellement, j'enleverais donc cet exercice.

J'ai pu faire l'activité et trouver la bonne solution, à une valeur près. Dans l'exercice 14, j'imagine que l'intervalle donné est censé être celui qui contient tous les nombres compris entre les deux racines. Or, ce n'est pas le cas. Dans la page 1 que j'ai faite, les solutions sont 2 et 3 et pas -3 et -2. Cela fausse donc le résultat.

Quelques remarques supplémentaires, essentiellement sur la forme, et qui relèvent du détail.

Dans l'exercice 5, je suis surpris de la formulation : "D'après la figure 1, on factorise"... Je te propose

On factorise f pour obtenir ...
En utilisant la figure 1, déterminer p et q et placer p en Hb et q en Ha.

L'exercice 6 me pose également problème. Pour moi, l'extremum est un nombre qui n'a donc pas de coordonnées. C'est le sommet qui en a. Je pense que la formulation est donc à revoir.

Si l'exercice 10 est maintenu, attention au a qui n'est pas en italique.

Lorsqu'on fait ce catalogue de coquilles, on a l'impressions qu'elles sont nombreuses. Ceux qui ont déjà réalisé un travail de cet envergure savent que c'est en fait très peu. Encore bravo et merci pour ton travail.

bonjour

Je viens de donner ce sudomaths à mes élèves

Celui qui a reçu la fiche 5 me signale une erreur dans le dernier exercice (celui où l'on parle de somme et produit de racines) ; en effet son équation n'a pas de solution

Je n'ai pas réussi à retrouver l'exercice dans le fichier témoin pour vous indiquer le numéro.

Voilà pourquoi je n' indique que la fiche.

Ceci dit, cette activité a suscité une certain engouement puisque dès le lendemain les élèves venaient me poser des questions et que ce week end ils m'envoient des mails pour pouvoir continuer leur sudoku ; je ne vois pas ça lorsque je donne des exos traditionnels :)